吴德坤,男,汉族,贵州遵义人,1992年2月出生,中共党员,2010年9月就读于扬州大学信息工程学院软件工程专业,现担任软件1001班班长。曾获国家励志奖学金,校长二等奖学金,“蓝桥杯”江苏地区软件设计比赛三等奖;平塘“春晖使者”、六盘水“春晖使者”、扬州电视台公益先锋、校园先锋、校社会实践先进个人等荣誉。
个人名言:世界上没有常胜将军!
大学即将结束,站在人生的十字路口,面临诸多抉择,是继续深造提升自我,还是早日工作、为父母分忧?是在城市拼搏,还是返乡创业,为家乡建设贡献绵薄之力?彷徨中,翻出大学四年的日记和照片:崎岖的山路,凉爽的天气,家乡的风土人情……大学四年里,在贵州老家支教的日子渐渐清晰,一幕幕尘封的往事重新浮现出来,历历在目。
一
2010年9月,年轻气盛、青涩懵懂的我考入了扬州大学。那时,刚刚经历过高考,我满心想的是终于走出了山区,可以出去闯一闯,看一看外面的世界,对未来充满了憧憬和期待。
偶然的一个机会,结识了一位师兄,当时的扬州大学贵州反哺支教团团长。相似的性格,让我们彼此相见恨晚。在与师兄的交谈中,我了解到,他曾带领团队去贵州六盘水支教,并给我看了一组他支教的照片。照片中,一个乡村的孩子拿着新作业本,脸上一副满足和开心的模样。一种突如其来的心酸击中了我,心里顿觉沉甸甸的。
从那时起,一种对故乡的牵挂便萦绕心底,再也无法消解。同时,我也暗暗拿定主意:要参加这个团队,为老家的孩子们做一点事,为故乡尽一丝绵薄之力。或许是因为心中的这份执念,在那位师兄之后,我幸运地成为贵州反哺团的负责人,从他手中接过了支教的接力棒。
如何更好地发展和管理团队?是我接手团队之后面临的第一个考验。为此,我积极联系贵州籍老乡,吸引更多的贵州人加入我们的行列,还在全校范围内广泛招募志愿者,不断壮大队伍。为了扩大团队的影响力,积极组织团队成员参与扬州市、学校的一些公益活动,充分锻炼团队,加强凝聚力。此外,还与遵义医学院、南京财经大学、中国海洋大学等兄弟高校联系,在全国招募更多贵州籍学子,加入我们的支教活动。跨学校、跨学院、跨专业,成为我们支教团队的一大亮点,也为更好地组织支教活动打下了坚实的基础。
二
2012年的暑期,我组织了国家级重点团队“扬州大学贵州反哺团队”,前往贵州毛南族乡支教。
前期准备中,我们采取“竞争上岗”的形式严格选拔团队成员,还邀请了校心理健康教育中心的专家对全体队员进行了心理辅导;为了能同时帮助当地留守的聋哑儿童,还特地随队增加了一名聋哑志愿者;为了给当地孩子们带去更多的物资,更大程度地帮助孩子们,我们还联合超市,共同组织大型义卖,共筹集物资总额近20000元,在一定程度上帮助了不少留守儿童和空巢老人。
在筹备这些工作时,我们经常开会商议可能遇到的突发状况及解决策略、孩子们的授课内容及安排等问题。开会遇到意见不统一也是家常便饭,但我们最终都会权衡利弊,做出对孩子最有益的选择。因为大家都是本着一颗关爱孩子的心,并且团队意识强烈,所以,尽管有争执,最终还是能达成一致。
在毛南族乡支教的日子里,孩子们的眼神里始终充满了期待与渴求,这些眼神令我们忘记了一路的辗转颠簸,忘记了种种困难,更加坚定了队员们的意志和决心,激励着我们在有限的支教时间里尽自己最大的努力和能力帮助这些孩子们。饿了,就地取材,自行烹煮;困了累了,就在教室里打地铺;天气的炎热,蚊虫的叮咬对于我们这些从山里、农村里走出来的孩子来说不算什么。
全队队员一起努力,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。了解每一个孩子的情况,因材施教,循循善诱,积极鼓励;教孩子们语文、数学、英语,一起唱歌、跳舞、绘画;通过素质拓展增加孩子们的团队协作意识,砥砺品质;教会孩子们懂得感恩,寓教于乐;播放红色电影、科普宣传片,丰富当地群众的文化生活;走访空巢老人家庭,给老人们送去温暖和关怀;开办小型的普法和扫盲课堂……
印象最深的是一次“中国梦·我的梦”活动中,孩子们争先恐后地大声说出自己的梦想“我希望每年可以见爸爸妈妈一次”“我希望可以早点赚钱让爷爷过的好一点”……稚嫩的语言,简单的愿望,传达的却是孩子们最真诚的心声,也深深打动了每一个队员。
三
爱心和温暖是可以传递的。十七天的支教活动结束时,每一个队员都和当地的孩子们结下割舍不断的感情。而此次支教活动在当地乃至全国都产生了较大影响,《人民日报》等多家媒体进行了报道。
支教结束之后,作为此次贵州反哺活动的组织者,我参加了学校的社会实践总结宣讲会,给大家讲述我们支教期间的点点滴滴,传递我们的反哺情结,希望这种正能量能够让更多欠发达地区的学子回到家乡,支援家乡建设。
回首四年的大学生活,重温那些支教的日子,让我更加明白了奉献的真谛和人生的真义。如今的我,已经十分清晰地看到自己的内心:作为大山的儿子,应该饮水思源,反哺故土,用自己学到的知识反哺家乡,积极投身到贵州的建设中去,把个人的梦想筑在大山的深处,筑在荆棘的前方。